door CKN | jun 1, 2022 | Artikelen
Matthew Lipman stelde in 1986 dat er voldoende onderzoek is gedaan om te stellen dat Filosofie voor Kinderen een positief effect heeft op het ‘hogere orde denken’. 35 jaar later wil ik een vraagteken toevoegen en vragen: “Waar zijn we nu?” In... door CKN | apr 28, 2021 | Audio en video
In gesprek met Jan Bransen: Waarom moeten we op school filosoferen met kinderen? CKN ging op 23 januari 2021 in gesprek met onderwijsfilosoof Jan Bransen. Hij sprak met ons over hoe je een onderwijsbestuurder kunt overtuigen van het belang van kinderfilosofie....